在哈瓦那的炽热阳光下，李誉峰、瑞贝卡和罗伯特三位年轻的剑桥学子走出了一间昏暗的教室，他们的脸上写满了紧张和期待。作为历史系考古学的学生，他们被派遣到古巴，执行一个令人兴奋同时也极具挑战的任务——探索革命广场及其周边的历史遗迹。
任务来自他们严苛的导师凯丽，一个在学术界享有盛名的考古学家。她的声音通过会议室的扬声器清晰传来：“你们的目标是切·格瓦拉铁线雕塑，这不仅仅是一件艺术品，它背后蕴含的政治和文化意义重大。我需要你们不只是对它进行表面的记录，更要深入探讨它在古巴革命中的象征意义。”
三人中的李誉峰，一个擅长科技和编程的青年，立刻打开了他的笔记本电脑，开始搜索有关革命广场的历史背景。他的眉头紧锁，显然感觉到了任务的重压。与他不同，瑞贝卡则更关注于这�
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